شناسایی آسیب های فضای مجازی بر فرایند تربیت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه

این مقاله مروری پژوهشی به بررسی و تحلیل انتقادی مطالعات داخلی و خارجی درباره تاثیر فضای مجازی بر تربیت دانش آموزان دختر دوره دوم متوسطه در ایران می پردازد. برخلاف مقالات مروری، صرف این مقاله علاوه بر جمع بندی یافته ها، به تحلیل شکاف های پژوهشی، مقایسه رویکردها و ارائه چارچوبی مفهومی برای درک بهتر آسیب ها و راهکارها می پردازد. نتایج نشان می دهد که فضای مجازی هم فرصت و هم تهدید است و شدت آسیب ها تحت تاثیر عوامل متعددی چون میزان، دسترسی، سطح، نظارت، سواد رسانه ای و شرایط اجتماعی اقتصادی خانواده قرار دارد. مسیرهای پژوهشی آینده شامل مطالعات طولی، بررسی تفاوت های طبقاتی و ارزیابی اثر بخشی برنامه های سواد رسانه ای در مدارس ایران پیشنهاد می شود. فضای مجازی به زیست جهان نوجوانان تبدیل شده است و تربیت اخلاقی، اجتماعی و فرهنگی آنان را تحت تاثیر قرار می دهد. هدف این مقاله ارائه یک مرور پژوهشی انتقادی از مطالعات موجود و شناسایی شکاف های پژوهشی در این حوزه است.

کلیدواژه ها:

فضای مجازی ، تربیت ، سواد رسانه ای ، آسیب های اجتماعی