کاربرد فناوریهای نوین آموزشی در آموزش زیست شناسی دوره دوم متوسطه

تحولات سریع فناوری در دهه های اخیر نظام های آموزشی را با ضرورت بازنگری در شیوه های سنتی یاددهی-یادگیری مواجه ساخته است درس زیست شناسی در دوره دوم متوسطه به دلیل ماهیت مفهومی انتزاعی و چندسطحی خود، بیش از بسیاری از دروس نیازمند بهره گیری از رویکردها و ابزارهای نوین آموزشی است هدف از این مقاله بررسی نقش و کارکرد فناوری های نوین آموزشی از جمله آموزش الکترونیکی یادگیری ترکیبی هوش مصنوعی واقعیت مجازی و افزوده آزمایشگاه های مجازی و بازی وارسازی در بهبود فرآیند آموزش زیست شناسی دوره دوم متوسطه است نتایج بررسی پژوهش های پیشین نشان می دهد که استفاده هدفمند از این فناوری ها می تواند موجب ارتقای یادگیری مفهومی، افزایش انگیزش تحصیلی تقویت تفکر علمی و کاهش یادگیری حافظه محور در دانش آموزان شود با این حال، تحقق این اهداف مستلزم فراهم سازی زیرساخت های فناورانه توانمندسازی حرفه ای معلمان و طراحی آموزشی مبتنی بر اهداف برنامه درسی است.

کلیدواژه ها:

فناوری های نوین آموزشی ، زیست شناسی دوره دوم متوسطه ، یادگیری ترکیبی ، آموزش الکترونیکی