ارتباط بین ادبیات کودک و یادگیری زبان و تاثیر آن بر دایره لغت و گرامر کودکان

ادبیات کودک یکی از مهمترین منابع آموزشی در رشد زبانی کودکان به شمار می آید و می تواند نقش چشمگیری در گسترش واژگان و تقویت گرامر ایفا کند. پژوهش های اخیر نشان داده اند که مواجهه کودکان با کتاب های تصویری، داستان های کوتاه و شعرها موجب توسعه واژگان فعال و منفعل، تقویت الگوهای نحوی و درک بهتر ساختارهای گرامری می شود. این مقاله مروری با تحلیل مطالعات ملی و بین المللی منتشر شده بین سال های ۲۰۰۰ تا ۲۰۲۴، به بررسی سازوکارهای یادگیری زبان از طریق ادبیات کودک می پردازد. در این راستا نقش، تصاویر، خواندن گسترده و تعامل والد-کودک در یادگیری واژگان و گرامر مورد توجه قرار گرفته است. نتایج نشان می دهد که ادبیات کودک می تواند به عنوان ابزاری آموزشی موثر برای تقویت مهارت های زبانی و توانایی های ارتباطی کودکان مورد استفاده قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

ادبیات کودک ، یادگیری زبان ، گسترش واژگان ، گرامر ، خواندن گسترده ، کتاب های تصویری