نقش آموزش آینده نگر در پرورش ذهن های حل مسئله در نظام آموزشی نوین

تحولات پرشتاب علمی، فناوری و اجتماعی در قرن بیست ویکم، نظام های آموزشی را با چالش های نوینی مواجه ساخته است که دیگر با الگوهای سنتی انتقال دانش قابل پاسخ گویی نیست. در چنین شرایطی، «آموزش آینده نگر» به عنوان رویکردی راهبردی مطرح می شود که بر پیش بینی روندها، تفکر سناریویی، انعطاف پذیری شناختی و آمادگی برای مواجهه با عدم قطعیت تاکید دارد. مقاله حاضر با رویکردی تحلیلی–مفهومی، به بررسی نقش آموزش آینده نگر در پرورش ذهن های حل مسئله در نظام آموزشی نوین می پردازد. ذهن حل مسئله، ذهنی است که توانایی تحلیل موقعیت های پیچیده، ترکیب دانش میان رشته ای، تولید راه حل های خلاقانه و ارزیابی پیامدهای تصمیم ها را داراست.