چگونگی مشاوره ی روانی کودکان توسط کادر اجرایی مدرسه
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 14
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_4936
تاریخ نمایه سازی: 3 اسفند 1404
چکیده مقاله:
در فصل یک تعدادی از مشکلات مربوط به جامعه ی پیچیده ی امروز را توضیح دادم، مشلکاتی که کودکان در سال های اصلی رشد و نمو خود باید با آن ها دست به گریبان شوند. بدیهی است که مشاوران تمام راه حل ها را برای این مسائل نمی دانند اگرچه به نظر می رسد مطالب زیادی چاپ می شود و کمابیش توسط مشاوران اعمال می گردد. در این فصل روش های پیشنهادی نویسنده برای کار با این کودکان دارای احتیاجات و مشکلات مخصوص مطرح می شود. پیشنهادات شامل مراقبت، چگونگی محیط مشاور، و مهیا نمودن بستری آماده برای احتیاجات کودک است. خواننده ممکن است بخواهد به ضمائم A وB برای طرق مخصوص حل مشکلات رفتاری که ممکن است وابسته به این مسائل اجتماعی باشند مراجعه نماید.این مسائل شامل: بدرفتاری با کودکان، طلاق، تشکل خانواده پس از طلاق، زندگی با یکی از والکدین، مردم و فوت اعضا خانواده، الکلی، کودکان نان آور خانوداه، افراد اوباش و خشونت است.
نویسندگان
پروین اظهری
اداره آموزش و پرورش بهارستان ناحیه دو
رقیه مایلی
اداره آموزش و پرورش بهارستان ناحیه دو
زهرا یوسفی آتشگاه
اداره آموزش و پرورش بهارستان ناحیه دو