نقش مشاور در کاهش اضطراب امتحان و افزایش تاب اوری تحصیلی

هدف اصلی این مقاله، بررسی و تحلیل جامع تاثیر ارائه خدمات تخصصی مشاوره مدرسه بر سطح بهداشت روان دانش آموزان دوره متوسطه است. نوجوانی به عنوان یک دوره حساس رشدی، با چالش های روانی-اجتماعی متعددی همراه است که عدم مدیریت صحیح آنها می تواند پیامدهای بلندمدت منفی بر سلامت فرد و جامعه داشته باشد. در این راستا، این پژوهش با اتخاذ یک طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه کنترل، اثربخشی یک برنامه مداخله مشاوره ای چهار ماهه را بر شاخص هایی نظیر اضطراب، افسردگی، عزت نفس و مهارت های مقابله ای دانش آموزان گروه آزمایش مورد سنجش قرار می دهد. یافته های فرضی نشان دهنده کاهش معنادار پریشانی و افزایش بهزیستی روانشناختی در گروه مداخله نسبت به گروه کنترل است که بر اهمیت استقرار نظام مند خدمات مشاوره تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

مشاوره مدرسه ، بهداشت روان ، دانش آموزان دوره متوسطه ، نوجوانی ، پیشگیری ، مداخله روانی-اجتماعی ، برنامه اجرایی ، سلامت روان دانش آموزی.