بررسی تاثیر آموزش مهارت های روان شناختی و اجتماعی بر مهارت های بین فردی و انگیزش تحصیلی

هدف این پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت های روان شناختی و اجتماعی بر مهارت های بین فردی و انگیزش تحصیلی دانش آموزان دوره متوسطه دوم می باشد. در دنیای امروز، دانش آموزان با چالش های اجتماعی، هیجانی و تحصیلی متعددی روبه رو هستند که نیازمند توسعه مهارت های روان شناختی و اجتماعی می باشند. پژوهش حاضر تلاش دارد نشان دهد که آموزش هدفمند مهارت های روان شناختی و اجتماعی می تواند نقش موثری در ارتقای انگیزش تحصیلی و توانایی تعامل دانش آموزان با دیگران داشته باشد نتایج پژوهش نشان داد که آموزش مهارت های روان شناختی و اجتماعی منجر به افزایش قابل توجه مهارت های بین فردی، توانایی حل تعارض، همدلی، همکاری گروهی و مدیریت هیجانات دانش آموزان شده است. همچنین، انگیزش تحصیلی دانش آموزان در اثر این آموزش ها به شکل معناداری افزایش یافته است یافته ها بیانگر آن است که تربیت روان شناختی و اجتماعی به عنوان یک راهبرد موثر در بهبود عملکرد تحصیلی و ارتقای تعاملات اجتماعی دانش آموزان عمل می کند بنابراین، آموزش مهارت های روان شناختی و اجتماعی می تواند به عنوان یک برنامه مکمل آموزشی در مدارس به کار گرفته شود تا دانش آموزان با اعتماد به نفس، انگیزه بالا و مهارت های اجتماعی مناسب برای مواجهه با چالش های فردی و جمعی آماده شوند

کلیدواژه ها:

آموزش روان شناختی ، مهارت اجتماعی ، مهارت های بین فردی ، انگیزش تحصیلی ، دانش آموزان