از تعامل مجازی تا هویت یابی اجتماعی: مطالعه ای بر کارکرد شبکه های اجتماعی در مدارس

شبکه های اجتماعی مجازی که نسلی نو از سامانه های اینترنتی اجتماع محور و بر پایه هنجار های جوامع غربی هستند در حال گسترش روز افزون در تمامی نقاط جهان می باشند. در ایران نیز از بدو پیدایش این شبکه ها مخاطبان آن در کشور پیشوسته رو به فزونی بوده است. این پژوهش بررسی وضعیت استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی بین دانش آموزان شهر ارومیه بود. بدین منظور پارامتر هایی نظیر درصد افرادی که از شبکه های اجتماعی مجازی استفاده می کنند، توزیع جنسیتی، مدت زمان استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی، تعداد ساعات استفاده از این شبکه ها در روز، نوع شبکه های مجازی استفاده شده، نحوه استفاده از هویت، نظر افراد در مورد سلامت اخلاقی این شبکه ها بررسی شده اند. فرضیه این تحقیق این بود که استفاده از شبکه های اجتماعی مجازی در بین دانش آموزان رواج دارد، فرضیه دیگر این بود که این شبکه ها فضایی امن برای فعالیت افراد نمی باشند. تحقیق در این پژوهش از نوع پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه بوده و جامعه آماری آن دانش آموزان شهر ارومیه بود. نتایج نشان می دهد حدود ۵۴ درصد از افراد نمونه آمارای از این شبکه ها استفاده کرده اند، که از این تعداد ۹۳ درصد افراد کمتر از ۳ سال است که با این شبکه ها آشنایی دارند و۷۰ درصد از افراد بیش از یک ساعت در روز از شبکه های اجتماعی مجازی استفاده می کنند که این امر حاکی از نقش پر رنگ و رواج استفاده از این شبکه ها بین دانش آموزان دارد. ۸۲ درصد از افراد فضای اخلاقی این شبکه ها را ناسالم ارزیابی کرده اند، ۷۵ درصد از افراد اظهار کرده اند که میزان استفاده آنها از هویت کم است. نتایج و حدود ۹۴ درصد کاربران این افراد به هویت سایر اعضا به اعتماد ندارند. لذا می توان نتیجه گرفت هویت در این شبکه ها همچنان مبهم بوده و فضای اخلاقی حاکم بر آن به گونه اییست که برای نسل جوان سالم نمی باشد.