تاثیر بازی های آموزشی و رویکرد بازی محور بر علاقه و ماندگاری دانش آموزان

در عصر فناوری و تغییرات سریع آموزشی، بازی های آموزشی و رویکرد بازی محور به عنوان ابزارها و راهبردهای نوینی در حوزه یادگیری مطرح شده اند که می توانند نقش موثری در ایجاد انگیزه، تقویت علاقه و افزایش ماندگاری دانش آموزان در فرآیند یادگیری ایفا کنند. این مقاله به بررسی تاثیر بازی های آموزشی و رویکرد بازی محور بر افزایش علاقه ی تحصیلی و ماندگاری یادگیری دانش آموزان می پردازد. با مرور مطالعات پیشین، مشخص شده است که این روش با ایجاد محیطی جذاب، تعاملی و کم تنش، موجب تقویت انگیزش درونی، درگیری شناختی و تعامل اجتماعی می شود. همچنین، از طریق مکانیزم هایی مانند بازخورد فوری، چالش های مرحله ای، و عناصر داستان پردازی، عمق یادگیری و حفظ اطلاعات را افزایش می دهد. نتایج این پژوهش نشان می دهد که اجرای مناسب بازی های آموزشی و استفاده از رویکرد بازی محور نه تنها علاقه ی دانش آموزان به محتوای درسی را افزایش می دهد، بلکه با فعال سازی حافظه ی بلندمدت، به ماندگاری بیشتر آموخته ها منجر می شود. این مقاله بر ضرورت توجه نظام های آموزشی به طراحی و به کارگیری بازی های هدفمند و ایجاد محیط های بازی محور به ویژه در دوره های ابتدایی و متوسطه تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های آموزشی ، رویکرد بازی محور ، علاقه ی تحصیلی ، ماندگاری یادگیری ، انگیزش درونی ، درگیری شناختی ، یادگیری تعاملی ، محیط های یادگیری جذاب.