بررسی ملاک ها و معیارهای یک مدرسه مطلوب در ایران

در طول تاریخ آموزش و پرورش، برنامه ریزان مدرسه ها و مربیان، در جست وجوی شاخص ها یا استانداردهای مدرسه کیفی بوده اند. به دیگر سخن، تاسیس و آماده سازی مدرسه های موفق یا استاندارد، دغدغه همیشگی، همه نظام های آموزشی بوده است. از این روست که تاکنون الگوها و تلاش های گوناگونی برای نشان دادن مدرسه استاندارد عرضه شده است. در این مقاله، ابتدا در مقدمه ای، ضرورت طراحی مدرسه های موفق، کیفی یا استاندارد مطرح خواهد شد. سپس الگویی از مدرسه های استاندارد و موفق ارائه شده و شاخص های مهم موجود در زمینه این مدرسه ها مورد بحث قرار خواهد گرفت. در پایان نیز، راهکارهایی در ابعاد گوناگون، با توجه به شرایط و کارکردهای آموزش و پرورش و مدرسه های کشورمان ارائه خواهد شد.