تاثیر طراحی تکالیف عملکردی مبتنی بر آیات الاحکام (مثل احترام به والدین، صداقت) بر بهبود رفتارهای اخلاقی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان

تربیت اخلاقی و اجتماعی دانش آموزان به عنوان یکی از ارکان اساسی نظام تعلیم و تربیت، همواره مورد توجه صاحب نظران و برنامه ریزان آموزشی بوده است. در این میان، بهره گیری از ظرفیت های غنی قرآن کریم و آموزه های دینی، به ویژه آیات الاحکام که مستقیما به بایدها و نبایدهای اخلاقی و رفتاری می پردازند، می تواند زمینه ساز تربیتی عمیق و پایدار باشد (این مقاله با هدف تحلیل تاثیر طراحی تکالیف عملکردی مبتنی بر آیات الاحکام (با تاکید بر مفاهیمی مانند احترام به والدین و صداقت) بر بهبود رفتارهای اخلاقی و مهارت های اجتماعی دانش آموزان، با روش فراترکیب و تحلیل اسنادی و با مرور نظام مند منابع معتبر داخلی و خارجی (با تاکید بر مطالعات سال های ۱۳۸۰ تا ۱۴۰۴) تدوین شده است. مقاله با ارائه یک چارچوب عملیاتی چهار مرحله ای (تحلیل آیات و استخراج مفاهیم، طراحی موقعیت های عملکردی، اجرا و راهنمایی، ارزشیابی و بازخورد) و تحلیل چالش ها و فرصت های پیش رو، بر ضرورت توجه به این رویکرد تلفیقی در نظام آموزشی و طراحی هدفمند تکالیف مبتنی بر آموزه های دینی برای پرورش نسلی اخلاق مدار و مسئولیت پذیر تاکید می کند.

کلیدواژه ها:

تکالیف عملکردی ، آیات الاحکام ، رفتارهای اخلاقی ، مهارت های اجتماعی ، تربیت دینی