نقش محیط آموزشی مدارس ابتدایی در میزان ارتقا سطح یادگیری و رشد تحصیلی دانش آموزان
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NHLECONF01_8146
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1404
چکیده مقاله:
مدارس ابتدایی محیطی هستند که دانش آموزان برای نخستین بار در آن به کسب علم و دانش و مهارت های مختلف میپردازند و تعلیم و تربیت خود را از درون این فضا آغاز میکنند. لذا فضای آموزشی در مدارس ابتدایی نقشی اساسی در پیوند عمیق دانش آموزان با تحصیل و یادگیری دارد، همچنین دانش آموزان ابتدایی بسیاری از مهارت های زندگی و آگاهی های درونی را از محیط آموزشی موجود در مدارس کسب میکنند. به این دلایل معلمان و مدیران مدارس ابتدایی وظیفه دارند تا محیطی ایمن و آموزنده را برای دانش آموزان فراهم کنند و در عین حال نکات لازم برای ایجاد فضای شاد و مفرح را نیز در نظر داشته باشند تا سبب افزایش انگیزه و میل به یادگیری در دانش آموزان شود.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
ساناز هدایتی
کارشناسی ارشد علوم تربیتی
اعظم رزمی
کارشناسی روانشناسی بالینی
شبنم موذن زاده خیاوی
لیسانس ادبیات