نقش محیط آموزشی مدارس ابتدایی در میزان ارتقا سطح یادگیری و رشد تحصیلی دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27

فایل این مقاله در 12 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

NHLECONF01_8146

تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1404

چکیده مقاله:

مدارس ابتدایی محیطی هستند که دانش آموزان برای نخستین بار در آن به کسب علم و دانش و مهارت های مختلف میپردازند و تعلیم و تربیت خود را از درون این فضا آغاز میکنند. لذا فضای آموزشی در مدارس ابتدایی نقشی اساسی در پیوند عمیق دانش آموزان با تحصیل و یادگیری دارد، همچنین دانش آموزان ابتدایی بسیاری از مهارت های زندگی و آگاهی های درونی را از محیط آموزشی موجود در مدارس کسب میکنند. به این دلایل معلمان و مدیران مدارس ابتدایی وظیفه دارند تا محیطی ایمن و آموزنده را برای دانش آموزان فراهم کنند و در عین حال نکات لازم برای ایجاد فضای شاد و مفرح را نیز در نظر داشته باشند تا سبب افزایش انگیزه و میل به یادگیری در دانش آموزان شود.

نویسندگان

ساناز هدایتی

کارشناسی ارشد علوم تربیتی

اعظم رزمی

کارشناسی روانشناسی بالینی

شبنم موذن زاده خیاوی

لیسانس ادبیات