مغزهای جادویی، پرورش تفکر انتقادی در کلاس های درس امروز
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_15961
تاریخ نمایه سازی: 1 اسفند 1404
چکیده مقاله:
این مقاله به بررسی اهمیت توسعه مهارت های تفکر انتقادی و حل مسئله در آموزش و پرورش می پردازد و راهنمایی های عملی برای معلمان ارائه می کند. با تمرکز بر این نکته که تفکر انتقادی پایه و اساس یادگیری و پیشرفت است، روش های خلاقانه و جذابی را برای تشویق دانش آموزان به پرسشگری، تحلیل، ارزیابی و تولید ایده های نوین در کلاس درس معرفی می کند. از تکنیک های بازی محور، پروژه های گروهی، و استفاده از فناوری گرفته تا ایجاد محیط های یادگیری امن و حمایتی، این مقاله ابزارهایی را در اختیار معلمان قرار می دهد تا بتوانند دانش آموزان را به "مغزهای جادویی" تبدیل کنند که قادر به حل چالش های دنیای واقعی هستند.همچنین، روش های آموزش موثر مانند یادگیری مبتنی بر پروژه، بحث های کلاسی و بازی های فکری بررسی می شود. چالش ها و موانع موجود در آموزش این مهارت ها نیز مورد بحث قرار می گیرد. با توجه به نیاز به تفکر انتقادی و حل مسئله در دنیای مدرن، ایجاد یک محیط آموزشی حامی و تشویق کننده برای توسعه این مهارت ها اهمیت زیادی دارد.
کلیدواژه ها:
تفکر انتقادی ، حل مسئله ، آموزش و پرورش ، معلمان ، روش های آموزشی ، خلاقیت ، محیط یادگیری ، دانش آموزان ، بازی محور ، فناوری آموزشی
نویسندگان
سمیه محمدی فر
نیروی شاغل در آموزش و پرورش