بررسی تاثیر سبک های نوین مدیریت مدرسه بر ایجاد فرهنگ یادگیری فعال و مشارکت دانش آموزان

سبک های مدیریتی نوین در مدارس به عنوان یکی از عوامل کلیدی در ایجاد فرهنگ یادگیری فعال و تقویت مشارکت دانش آموزان شناخته شده اند. مدیریت مدرسه تاثیر زیادی بر محیط آموزشی و فرآیند یادگیری دارد و می تواند موجب بهبود کیفیت آموزش و افزایش انگیزه یادگیری در دانش آموزان شود. این تحقیق به بررسی تاثیر سبک های مدیریتی نوین همچون مدیریت مشارکتی، مدیریت مبتنی بر فناوری و مدیریت تحول گرا در مدارس دولتی ایران پرداخته است و سعی دارد نشان دهد که این روش ها چگونه می توانند به ایجاد فرهنگ یادگیری فعال و مشارکت موثر دانش آموزان در فرآیند یادگیری کمک کنند.نتایج نشان می دهند که استفاده از سبک های مدیریتی نوین باعث افزایش مشارکت دانش آموزان در فعالیت های کلاسی، تقویت یادگیری مستقل و یادگیری تعاملی، و همچنین پاسخگویی به نیازهای فردی دانش آموزان می شود. به طور خاص، مدیریت مشارکتی باعث ایجاد یک فضای آموزشی همکارانه می شود که در آن معلمان، دانش آموزان و والدین می توانند در فرآیند تصمیم گیری های آموزشی مشارکت کنند. همچنین، مدیریت مبتنی بر فناوری به کمک ابزارهای دیجیتال و پلتفرم های آنلاین، دانش آموزان را در فرآیند یادگیری مستقل و خودتنظیمی قرار می دهد. علاوه بر این، مدیریت تحول گرا با تاکید بر ایجاد تغییرات مثبت در فرآیندهای آموزشی و انگیزشی، به تقویت انگیزه یادگیری و تقویت فرهنگ یادگیری فعال در مدارس کمک می کند.

کلیدواژه ها:

سبک های مدیریتی نوین ، مدیریت مدرسه ، فرهنگ یادگیری فعال ، مشارکت دانش آموزان