تاثیر مداخلات مشاوره ای مبتنی بر بازی در کاهش انزوا در دانش آموزان جدیدالورود به دوره متوسطه اول

ورود دانش آموزان به دوره متوسطه اول اغلب با چالش های روانی-اجتماعی نظیر انزوای اجتماعی همراه است که نیازمند مداخلات نوین مشاوره ای می باشد. هدف اصلی این پژوهش، تبیین تاثیر مداخلات مشاوره ای مبتنی بر بازی بر کاهش انزوا در دانش آموزان جدیدالورود به این مقطع است . یافته های حاصل از تحلیل محتوا نشان می دهد که بازی به عنوان رسانه ای غیرتهدیدآمیز، با ایجاد امنیت روانی و تسهیل تعاملات طبیعی همسالان، موانع ارتباطی را مرتفع می سازد. همچنین مشخص شد بازی های گروهی تعاونی در مقایسه با رقابتی، تاثیر عمیق تری بر کاهش احساس تنهایی داشته و بومی سازی پروتکل ها نقش کلیدی در پذیرش دانش آموزان ایفا می کند. نتایج نهایی حاکی از این است که مداخلات بازی محور در صورت تداوم اجرا، راهبردی کارآمد، کم هزینه و سازگار با فرهنگ بومی برای ارتقای سازگاری اجتماعی محسوب می شوند. لذا گنجاندن این رویکرد در برنامه های مشاوره مدارس توصیه می گردد.