بررسی تاثیر آموزش مفاهیم اخلاقی از طریق قصه عامیانه بر رفتارهای همکارانه دانش آموزان پایه دوم ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مفاهیم اخلاقی از طریق قصه های عامیانه بر رفتارهای همکارانه دانش آموزان پایه دوم ابتدایی انجام شده است. مسئله اصلی پژوهش، ضعف در رفتارهای همکارانه دانش آموزان و ضرورت یافتن روش های موثر و بومی برای بهبود این رفتارها بود. یافته های پژوهش نشان داد که قصه های عامیانه ایرانی سرشار از مضامین اخلاقی مرتبط با همکاری، همیاری و نوع دوستی هستند و به دلیل ساختار جذاب و برخورداری از عنصر خیال، می توانند مفاهیم اخلاقی را به شکلی عمیق و ماندگار در ذهن کودکان نهادینه کنند. همچنین، مرور پژوهش های پیشین موید آن است که آموزش مفاهیم اخلاقی از طریق قصه گویی می تواند منجر به بهبود رفتار اجتماعی و کاهش رفتارهای ضداجتماعی مانند پرخاشگری در کودکان شود. نتایج پژوهش نشان می دهد که قصه های عامیانه به دلیل همخوانی با فرهنگ و تجربیات زیسته کودکان، از اثربخشی بیشتری نسبت به قصه های ترجمه ای برخوردارند و می توان از آنها به عنوان ابزاری کارآمد برای تقویت رفتارهای همکارانه در دانش آموزان پایه دوم ابتدایی بهره گرفت. بر این اساس، به معلمان، مربیان و برنامه ریزان درسی توصیه می شود که از ظرفیت قصه های عامیانه ایرانی در آموزش مفاهیم اخلاقی و پرورش رفتارهای همکارانه استفاده کنند.