یادگیری مادام العمر؛ ماموریت نوین نظام آموزشی

این مقاله به بررسی مفهوم یادگیری مادام العمر و جایگاه آن در نظام آموزشی نوین می پردازد. با توجه به سرعت فزاینده تغییرات در جهان، نظام های آموزشی با چالش های جدیدی روبرو شده اند و دیگر نمی توانند صرفا به انتقال دانش در دوران کودکی و نوجوانی اکتفا کنند. یادگیری مادام العمر به معنای فرآیندی مستمر و ارادی برای کسب دانش، مهارت ها، نگرش ها و ارزش ها در طول زندگی فرد است. این مقاله ضمن بررسی مبانی نظری این رویکرد، تحولات نظام های آموزشی، نقش نهادهای آموزشی چون مدرسه و دانشگاه، اهمیت نقش معلم، ضرورت سیاست گذاری آموزشی مناسب، تاثیر فناوری و همچنین چالش ها و راهکارهای اجرایی آن را مورد بحث قرار می دهد. در نهایت، پیامدهای فردی و اجتماعی یادگیری مادام العمر تشریح شده و نتیجه گیری کلی مقاله ارائه می گردد.

کلیدواژه ها:

یادگیری مادام العمر ، نظام آموزشی ، توسعه پایدار ، آموزش و پرورش ، مدرسه ، دانشگاه ، معلم ، فناوری آموزشی ، سیاست گذاری آموزشی