رویکرد ارتباطی و انسانی در مدیریت کلاس درس

این مقاله به بررسی ابعاد نظری و عملی مدیریت کلاس درس با تاکید بر رویکردهای ارتباطی و انسانی می پردازد. در دنیای آموزش امروز، موفقیت تحصیلی دانش آموزان صرفا به انتقال محتوای درسی محدود نمی شود، بلکه به کیفیت تعاملات و فضایی که معلم با دانش آموزان ایجاد می کند، بستگی دارد. مدیریت کلاس درس مبتنی بر ارتباط، معلم را به عنوان تسهیل گر روابط و تسهیل کننده تعاملات معنادار معرفی می کند. تمرکز بر جنبه های انسانی مانند همدلی، احترام متقابل و ایجاد فضای امن روانی، زمینه ساز انگیزش درونی، کاهش مشکلات رفتاری و افزایش مشارکت فعال دانش آموزان است. در این مقاله، مبانی این رویکرد، نقش ارتباط کلامی و غیرکلامی، تکنیک های مدیریت تعارض از منظر ارتباطی، و راهکارهای عملی برای پیاده سازی آن در کلاس های درس مورد بحث قرار می گیرد.

کلیدواژه ها:

مدیریت کلاس درس ، رویکرد ارتباطی ، آموزش انسانی ، همدلی ، فضای امن روانی ، تعامل کلاسی.