تحلیل شبکه ای عوامل موثر بر کیفیت تدریس در مدارس دولتی

کیفیت تدریس یکی از مهم ترین عوامل موثر بر موفقیت تحصیلی دانش آموزان و ارتقای عملکرد مدارس است و شناخت عوامل موثر بر آن، به ویژه در مدارس دولتی، اهمیت ویژه ای دارد. پژوهش حاضر با هدف تحلیل شبکه ای عوامل موثر بر کیفیت تدریس در مدارس دولتی انجام شد. روش تحقیق از نوع تحقیق توصیفی-تحلیلی و کاربردی بود و جامعه آماری شامل معلمان بود که نمونه به روش تصادفی طبقه ای انتخاب شد. داده ها از طریق پرسشنامه استاندارد و ابزار تحلیل شبکه ای جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزارهای SPSS و Ucinet/Gephi تحلیل شدند.یافته ها نشان داد که کیفیت تدریس تحت تاثیر عوامل فردی و سازمانی قرار دارد و تعامل بین این عوامل بیش از اثرگذاری منفرد هر یک اهمیت دارد. در بعد فردی، مهارت های حرفه ای، تجربه تدریس، دانش محتوا و انگیزه معلم نقش تعیین کننده ای دارند، در حالی که در بعد سازمانی، مدیریت مدرسه، حمایت همکاران و دسترسی به منابع آموزشی به عنوان عوامل کلیدی شناسایی شدند. تحلیل شبکه ای نشان داد که این عوامل دارای روابط متقابل هستند و تمرکز بر عوامل کلیدی شبکه، حتی در شرایط محدودیت منابع، می تواند تاثیر مثبت گسترده ای بر کیفیت تدریس داشته باشد.نتایج پژوهش تاکید می کند که ارتقای کیفیت تدریس نیازمند رویکرد جامع و شبکه ای است و برنامه ریزان آموزشی می توانند با شناسایی عوامل کلیدی و مسیرهای اثرگذاری آن ها، سیاست ها و مداخلات آموزشی موثرتر طراحی کنند.

کلیدواژه ها:

کیفیت تدریس ، مدارس دولتی ، تحلیل شبکه ای ، عوامل موثر ، مهارت های حرفه ای ، مدیریت مدرسه