تحلیل اثربخشی آموزش مفاهیم دینی با استفاده از قصه های قرآنی

پژوهش حاضر با هدف تحلیل اثربخشی آموزش مفاهیم دینی با استفاده از قصه های قرآنی انجام شد. آموزش مفاهیم دینی یکی از مهم ترین ابزارهای تربیت اخلاقی، اجتماعی و اعتقادی دانش آموزان است، اما روش های سنتی تدریس اغلب باعث یادگیری سطحی و کاهش انگیزه می شوند. این پژوهش به بررسی تاثیر روش قصه گویی بر درک مفاهیم دینی، تقویت نگرش های اخلاقی و افزایش مشارکت دانش آموزان پرداخته است.جامعه آماری پژوهش شامل دانش آموزان پایه متوسطه بود و نمونه گیری به صورت تصادفی طبقه ای انجام شد. ابزارهای جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه سنجش درک مفاهیم دینی، مقیاس نگرش اخلاقی و مشاهدات کلاس درس بود. داده ها با استفاده از تحلیل های توصیفی و استنباطی در نرم افزار SPSS مورد بررسی قرار گرفتند.یافته ها نشان داد که آموزش مفاهیم دینی از طریق قصه های قرآنی باعث افزایش قابل توجه درک مفاهیم دینی، ارتقای نگرش های اخلاقی، افزایش انگیزه و مشارکت فعال دانش آموزان و بهبود کاربرد عملی مفاهیم دینی در زندگی روزمره می شود. همچنین، عناصر داستانی مانند شخصیت های ملموس، وقایع جذاب و پیام های اخلاقی بیشترین تاثیر را در یادگیری دانش آموزان داشتند. مقایسه با گروه کنترل نشان داد که روش سنتی تدریس، در انتقال پایدار مفاهیم دینی و ایجاد رفتارهای اخلاقی موثر کمتر است.این پژوهش تاکید می کند که قصه های قرآنی می توانند به عنوان یک ابزار آموزشی و تربیتی موثر در مدارس و مراکز تربیتی دینی به کار گرفته شوند و آموزش دینی را از حالت صرفا حفظی به یک تجربه یادگیری فعال، جذاب و کاربردی تبدیل کنند.

کلیدواژه ها:

آموزش دینی ، قصه های قرآنی ، درک مفاهیم دینی ، نگرش اخلاقی ، یادگیری فعال