نقش فعالیت های پرورشی درشکوفایی استعدادها وخلاقیت دانش آموزان

هدف از پژوهش حاضر بررسی نقش فعالیت های پرورشی در شکوفایی استعدادها و ارتقای خلاقیت دانش آموزان بود. پژوهش به روش توصیفی – همبستگی انجام شد و جامعه آماری شامل دانش آموزان مقطع دبستان مدارس شهرستان مورد مطالعه بود. نمونه گیری به روش تصادفی طبقه ای انجام شد و ابزار جمع آوری داده ها شامل پرسشنامه استاندارد خلاقیت و استعداد و پرسشنامه مشارکت در فعالیت های پرورشی بود. داده ها با استفاده از آمار توصیفی و تحلیل های همبستگی و رگرسیون مورد بررسی قرار گرفت.یافته ها نشان داد دانش آموزانی که در فعالیت های هنری، علمی و ورزشی مشارکت فعال دارند، به طور معناداری توانایی بالاتری در تفکر خلاق، حل مسئله و بروز استعدادهای فردی دارند. فعالیت های هنری موجب افزایش مهارت های تفکر خلاق و خودابرازی، فعالیت های علمی موجب تقویت تفکر تحلیلی و مهارت های نوآوری و فعالیت های ورزشی باعث ارتقای اعتماد به نفس، مهارت های اجتماعی و کاهش اضطراب تحصیلی شد. نتایج همچنین نشان داد که کیفیت و تنوع فعالیت های پرورشی نقش تعیین کننده ای در تاثیر آن ها بر خلاقیت و استعداد دانش آموزان دارد.این پژوهش تاکید می کند که برنامه ریزی منسجم، آموزش معلمان و ایجاد فرصت های متنوع تجربی، می تواند فعالیت های پرورشی را به ابزاری موثر برای شکوفایی استعدادها و پرورش خلاقیت دانش آموزان تبدیل کند. یافته ها می تواند راهنمایی برای سیاستگذاران آموزشی و معلمان جهت ارتقای کیفیت برنامه های پرورشی مدارس باشد.

کلیدواژه ها:

فعالیت های پرورشی ، خلاقیت ، استعدادهای دانش آموزان ، آموزش غیرکلاسی ، مهارت های فردی و اجتماعی