مدل توسعه فرهنگی در ایران با تاکید بر نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی با معرفی نظریه هم ترازی فرهنگی–ساختاری در مسیر توسعه فرهنگی در ایران

سال انتشار: 783
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: انگلیسی
مشاهده: 15

فایل این مقاله در 21 صفحه با فرمت PDF قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSIED-5-4_006

تاریخ نمایه سازی: 30 بهمن 1404

چکیده مقاله:

هدف این پژوهش طراحی و تبیین مدل توسعه فرهنگی در ایران با تمرکز بر نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی در جهت شکل دهی به نظریه ای بومی برای هم ترازی ساختارهای حکمرانی فرهنگی و عناصر فرهنگی جامعه است. پژوهش حاضر از نظر هدف، بنیادی–کاربردی و از نظر ماهیت، کیفی و اکتشافی است که با استفاده از روش نظریه داده بنیاد (Grounded Theory) و رویکرد اشتراوس و کوربین انجام شده است. جامعه آماری شامل ۲۰ نفر از خبرگان نظری و تجربی در حوزه سیاست گذاری فرهنگی و مدیران ارشد شورای عالی انقلاب فرهنگی بود که با روش نمونه گیری هدفمند تا حد اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مطالعات کتابخانه ای بود و داده ها با کدگذاری سه مرحله ای باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. اعتبار نتایج از طریق روایی سازه و پایایی از طریق معیار مقبولیت بررسی گردید. نتایج تحلیل داده ها منجر به استخراج ۹۴ کد مفهومی و ۴۱ مقوله در قالب پنج بعد اصلی شامل شرایط علی، زمینه ای، مداخله گر، راهبردها و پیامدها گردید. پدیده محوری توسعه فرهنگی در ایران، بر پایه مقوله هایی چون اقتصاد فرهنگ، آموزش فرهنگی فراگیر، میراث فرهنگی پایدار، حاکمیت فرهنگی، مشارکت فرهنگی و برابری جنسیتی شناسایی شد. راهبردهای کلیدی شامل تدوین سیاست کلان فرهنگی بر مبنای داده، سیاست گذاری فرهنگی بومی و استانی، ایجاد سامانه ملی رصد فرهنگی و نظارت هوشمند بر نهادهای فرهنگی بود. پیامدهای نهایی، ارتقای سرمایه فرهنگی ملی، تحقق عدالت فرهنگی، و استقرار حکمرانی فرهنگی داده محور عنوان شدند. نتایج پژوهش منجر به ارائه نظریه «هم ترازی فرهنگی–ساختاری در مسیر توسعه فرهنگی ایران» شد که بر هم افزایی میان عناصر فرهنگی جامعه و ساختارهای رسمی حکمرانی تاکید دارد. این نظریه بیان می کند که توسعه فرهنگی پایدار در ایران زمانی محقق می شود که میان ارزش ها و هنجارهای فرهنگی مردم و نظام سیاست گذاری و نهادی کشور، هماهنگی و تعامل دوسویه برقرار گردد. هدف این پژوهش طراحی و تبیین مدل توسعه فرهنگی در ایران با تمرکز بر نقش شورای عالی انقلاب فرهنگی در جهت شکل دهی به نظریه ای بومی برای هم ترازی ساختارهای حکمرانی فرهنگی و عناصر فرهنگی جامعه است. پژوهش حاضر از نظر هدف، بنیادی–کاربردی و از نظر ماهیت، کیفی و اکتشافی است که با استفاده از روش نظریه داده بنیاد (Grounded Theory) و رویکرد اشتراوس و کوربین انجام شده است. جامعه آماری شامل ۲۰ نفر از خبرگان نظری و تجربی در حوزه سیاست گذاری فرهنگی و مدیران ارشد شورای عالی انقلاب فرهنگی بود که با روش نمونه گیری هدفمند تا حد اشباع نظری انتخاب شدند. ابزار گردآوری داده ها، مصاحبه های نیمه ساختاریافته و مطالعات کتابخانه ای بود و داده ها با کدگذاری سه مرحله ای باز، محوری و انتخابی تحلیل شدند. اعتبار نتایج از طریق روایی سازه و پایایی از طریق معیار مقبولیت بررسی گردید. نتایج تحلیل داده ها منجر به استخراج ۹۴ کد مفهومی و ۴۱ مقوله در قالب پنج بعد اصلی شامل شرایط علی، زمینه ای، مداخله گر، راهبردها و پیامدها گردید. پدیده محوری توسعه فرهنگی در ایران، بر پایه مقوله هایی چون اقتصاد فرهنگ، آموزش فرهنگی فراگیر، میراث فرهنگی پایدار، حاکمیت فرهنگی، مشارکت فرهنگی و برابری جنسیتی شناسایی شد. راهبردهای کلیدی شامل تدوین سیاست کلان فرهنگی بر مبنای داده، سیاست گذاری فرهنگی بومی و استانی، ایجاد سامانه ملی رصد فرهنگی و نظارت هوشمند بر نهادهای فرهنگی بود. پیامدهای نهایی، ارتقای سرمایه فرهنگی ملی، تحقق عدالت فرهنگی، و استقرار حکمرانی فرهنگی داده محور عنوان شدند. نتایج پژوهش منجر به ارائه نظریه «هم ترازی فرهنگی–ساختاری در مسیر توسعه فرهنگی ایران» شد که بر هم افزایی میان عناصر فرهنگی جامعه و ساختارهای رسمی حکمرانی تاکید دارد. این نظریه بیان می کند که توسعه فرهنگی پایدار در ایران زمانی محقق می شود که میان ارزش ها و هنجارهای فرهنگی مردم و نظام سیاست گذاری و نهادی کشور، هماهنگی و تعامل دوسویه برقرار گردد.

کلیدواژه ها:

توسعه فرهنگی ، شورای عالی انقلاب فرهنگی ، ایران.

مراجع و منابع این مقاله:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این مقاله را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود مقاله لینک شده اند :
  • Tāherpour Kalāntarī H. National Culture Development Model in Upstream Documents. ...
  • Shouhānī M, editor Investigating the Status of Education in the ...
  • Sardārī N, Keshtkār P, Bāgherī S, Alī Mīrzālou F, editors. ...
  • Hātemī S, Zolfaghārī A, Manṣūrī Awwal A. The Role of ...
  • Yuan H. Empowering Effective Literacy Instructions for Multi-Cultural English Language ...
  • Choi J-S, Kim J-S. Effects of cultural education and cultural ...
  • Rezaei A, Ebrāhīmpour A, Karīmī M. Presenting a Cultural Development ...
  • Jān'alīnezhad A, Bāy A, Mazrū'ī K. Barriers and Strategies for ...
  • Mas'ūdī Markhālī S, editor Development Culture and Cultural Development. First ...
  • Butt A, Faisal I, Petri H, Jussi K. Strategic design ...
  • Zhang W, Wen Z, Xiaoshuang Z, Huigang L, Yajiong X. ...
  • Mīr S, Malekiān N, Torbatī S, Mīr O. Investigating the ...
  • Singer N. Bridging Cultural Gaps Through Mass Communication: The Role ...
  • Baldan Babayiğit B, Sever D, ÇAm AktaŞ B, KİP KayabaŞ ...
  • Li M. An examination of two major constructs of cross-cultural ...
  • Shliakhovchuk E. After cultural literacy: new models of intercultural competency ...
  • Ezzatzādeh M. Cyber Social Networks and Cultural Development. Iranian Social ...
  • Zalloom B. Cultural Dynamics of Gendered Spaces: Behavioral Influences in ...
  • Shīrdel H, editor Analysis of Effective Stakeholders in the Social ...
  • Behzādi K, Razavī HR, Emām Gholīzādeh S. A Study Identifying ...
  • Ghadamī M, Ebrāhīmzādeh S, Ghayyūmī A. Presenting an Excellence Model ...
  • Patterson‐Stephens S. Creating to Transgress: Supporting Student Leadership Development Through ...
  • Oberguggenberger AS, Nagele E, Inwald EC, Tomaszewski K, Lanceley A, ...
  • نمایش کامل مراجع