طراحی الگوی تبدیل مدارس سنتی به مدارس کارآفرین با تاکید بر توانمندسازی معلمان به عنوان تسهیل گران نوآوری

تحولات سریع اقتصادی و اجتماعی معاصر، نیاز به بازنگری در نقش و کارکرد مدارس را ضروری کرده است. مدارس سنتی با تاکید بر انتقال دانش و یادگیری تلقینی، قادر به پاسخگویی به چالش های آینده نیستند. مقاله حاضر با رویکرد کیفی و بر اساس تحلیل ادبیات نظری، الگویی جامع برای تبدیل مدارس سنتی به مدارس کارآفرین ارائه می دهد. این الگو بر توانمندسازی معلمان به عنوان تسهیل گران نوآوری و خالقان تغییر تاکید دارد. یافته های پژوهش نشان می دهد که موفقیت این تحول مستلزم تغییر در نگاه به نقش معلم، توسعه مهارت های نوآورانه آنان، ایجاد فرهنگ سازمانی حمایتی، و بهبود شرایط اجرایی است. الگوی پیشنهادی شامل پنج محور اساسی شامل بازتعریف نقش معلم، توسعه شایستگی های نوآورانه، ایجاد فضای یادگیری پویا، ایجاد شبکه های همکاری و یادگیری، و نهادینه سازی فرهنگ کارآفرینی است. این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران، مدیران آموزشی و معلمان مفید باشد.

کلیدواژه ها:

مدارس کارآفرین ، توانمندسازی معلمان ، نوآوری آموزشی ، تسهیل گران نوآوری ، تحول آموزشی