نقش مشاوره در کاهش اضطراب دانش آموزان مقطع ابتدایی

اضطراب یکی از شایع ترین مشکلات روانی در بین دانش آموزان دوره ابتدایی است که می تواند تاثیرات منفی بر یادگیری، عملکرد تحصیلی و سلامت روان آنان داشته باشد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش مشاوره مدرسه در کاهش اضطراب دانش آموزان ابتدایی انجام شده است. روش تحقیق، کیفی از نوع مطالعه موردی بود. با استفاده از مصاحبه های نیمه ساختاریافته با سه مشاور و پنج دانش آموز مضطرب، داده ها جمع آوری و با روش تحلیل محتوای کیفی تحلیل شد. یافته ها نشان داد که مشاوره های فردی، آموزش مهارت های مقابله ای، و ایجاد فضای امن روانی در مدرسه نقش موثری در کاهش سطح اضطراب دانش آموزان دارد. بر اساس نتایج، پیشنهاد می شود برنامه های مشاوره ای منسجم و پیوسته در مدارس اجرا شود تا از آسیب های روانی پیشگیری گردد.

کلیدواژه ها:

مشاوره ، اضطراب ، دانش آموز ابتدایی ، سلامت روان ، محیط مدرسه