تبیین مفهومی نقش نظام آموزشی در شکل گیری سرمایه انسانی و توسعه پایدار جامعه با تاکید بر اهمیت دوره متوسطه

پژوهش حاضر با هدف تبیین مفهومی نقش نظام آموزشی در شکل گیری سرمایه انسانی و توسعه پایدار جامعه با تاکید بر اهمیت دوره متوسطه انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه، مروری کتابخانه ای بوده و تلاش شده است تا با گردآوری و تحلیل یافته های پژوهشگران مختلف، تصویری جامع از جایگاه و کارکردهای نظام آموزشی در پرورش سرمایه انسانی و نقش آن در دستیابی به توسعه پایدار ارائه شود. یافته های این بررسی نشان می دهد که نظام آموزشی، به عنوان مهم ترین نهاد پرورش سرمایه انسانی، نقشی اساسی و تعیین کننده در فرآیند توسعه پایدار جوامع ایفا می کند. این نقش، از طریق آموزش مهارت های شناختی و غیرشناختی، انتقال ارزش ها و نگرش ها، و آماده سازی نیروی انسانی متخصص و متعهد برای مشارکت در عرصه های مختلف اقتصادی، اجتماعی و فرهنگی تحقق می یابد. دوره متوسطه، به عنوان حلقه واسط میان آموزش عمومی و آموزش عالی یا بازار کار، از اهمیت ویژه ای در این فرآیند برخوردار است. نتایج این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان درسی، مدیران و پژوهشگران حوزه آموزش در جهت درک عمیق تر اهمیت سرمایه گذاری در آموزش و به ویژه دوره متوسطه برای دستیابی به توسعه پایدار مفید واقع شود.بررسی منابع نشان می دهد که سرمایه انسانی، فراتر از دانش و مهارت های فنی، شامل توانایی های شناختی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی نیز می شود که همگی در نظام آموزشی و در تعامل با خانواده و جامعه شکل می گیرند. توسعه پایدار نیز به عنوان الگویی برای پیشرفت جوامع، ابعاد اقتصادی، اجتماعی و زیست محیطی را در بر می گیرد و تحقق آن نیازمند شهروندانی آگاه، مسئول و مشارکت جو است.

کلیدواژه ها:

نظام آموزشی ، سرمایه انسانی ، توسعه پایدار ، دوره متوسطه