واکاوی مفهومی آموزش ابتدایی به عنوان زیربنای توسعه سرمایه انسانی در نظام آموزشی

پژوهش حاضر با هدف واکاوی مفهومی آموزش ابتدایی به عنوان زیربنای توسعه سرمایه انسانی در نظام آموزشی انجام شده است. روش تحقیق در این مطالعه، مروری کتابخانه ای بوده و تلاش شده است تا با گردآوری و تحلیل یافته های پژوهشگران مختلف، تصویری جامع از جایگاه و نقش بنیادین دوره ابتدایی در شکل دهی و توسعه سرمایه انسانی ارائه شود. یافته های این بررسی نشان می دهد که آموزش ابتدایی، به عنوان نخستین و حساسترین مرحله از آموزش رسمی، نقش بی بدیلی در پایه ریزی مهارت های بنیادین، شکل دهی نگرش ها و ارزش ها، و پرورش توانایی های شناختی و عاطفی کودکان ایفا می کند. سرمایه گذاری در این دوره، به دلیل ماهیت بنیادین و تاثیرات بلندمدت آن، بالاترین بازدهی را در میان تمام سطوح آموزشی دارد. کیفیت آموزش ابتدایی، تعیین کننده اصلی کیفیت سرمایه انسانی در سطوح بالاتر تحصیل و در نهایت، در بازار کار و جامعه است. نتایج این پژوهش می تواند برای سیاست گذاران آموزشی، برنامه ریزان درسی، معلمان و پژوهشگران حوزه آموزش در جهت درک عمیق تر اهمیت دوره ابتدایی و تخصیص بهینه منابع به این مقطع حیاتی مفید واقع شود.بررسی منابع نشان می دهد که مفهوم سرمایه انسانی، فراتر از دانش و مهارت های فنی، شامل توانایی های شناختی، عاطفی، اجتماعی و اخلاقی نیز می شود. آموزش ابتدایی، با تاکید بر پرورش همه جانبه شخصیت کودک، نقش اساسی در شکل دهی تمام ابعاد سرمایه انسانی دارد.

کلیدواژه ها:

آموزش ابتدایی ، سرمایه انسانی ، نظام آموزشی