زیست شناسی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 5

نسخه کامل این مقاله ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_15759

تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1404

چکیده مقاله:

از سوی دیگر، استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی در آموزش زیست شناسی، موجب تسهیل یادگیری، کاهش بار شناختی و ارتقای تفکر تحلیلی در فراگیران شده است. با این حال، چالش هایی نظیر تفسیرپذیری مدل ها و وابستگی به داده های باکیفیت همچنان پابرجاست که نیازمند توجه و پژوهش های بیشتر است.

نویسندگان

فریبرز جفره

کارشناسی