نقش تقویت مهارت های اجتماعی در بهبود روابط بین فردی دانش آموزان در محیط آموزشی

مهارت های اجتماعی از جمله مولفه های کلیدی رشد اجتماعی و هیجانی دانش آموزان در محیط های آموزشی به شمار می روند. تقویت این مهارت ها نقش موثری در بهبود کیفیت روابط بین فردی، کاهش تعارضات کلاسی و افزایش احساس تعلق به مدرسه دارد. پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش آموزش و تقویت مهارت های اجتماعی در بهبود روابط بین فردی دانش آموزان انجام شده است. روش تحقیق این مطالعه توصیفی – تحلیلی بوده و از منابع کتابخانه ای و مطالعات پیشین برای تحلیل نظریات و داده ها استفاده شده است. نتایج بررسی ها نشان می دهد که آموزش مهارت هایی نظیر همدلی، گوش دادن فعال، ابراز وجود و حل مسئله می تواند تعاملات مثبت میان دانش آموزان را افزایش داده و بستر مناسبی برای رشد عاطفی و ارتباطی آنان فراهم آورد. همچنین، اجرای برنامه های آموزشی منسجم در چارچوب مدرسه، نقش معلم و فضای حمایتی کلاس را به عنوان عوامل موثر در توسعه این مهارت ها شناسایی می کند. بر این اساس، تقویت مهارت های اجتماعی می تواند به عنوان راهبردی موثر در ارتقاء سلامت روانی و بهبود عملکرد اجتماعی دانش آموزان مورد توجه مسئولان آموزشی قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

مهارت های اجتماعی ، روابط بین فردی ، تعامل دانش آموزان ، آموزش مهارت ها ، محیط آموزشی ، سلامت روان ، ارتباط موثر