طلوع هوش مصنوعی مولد در شیمی برای آموزش و پژوهش

ظهور هوش مصنوعی مولد طیف گسترده ای از پیش بینی ها را برای تاثیر آن بر علم، آموزش و یادگیری علم تسریع نموده است. شیمیدانان و مربیان شیمی در حال بررسی امکانات این فناوری جدید هستند اما اساسا به محض این که به طور گسترده برای استفاده منتشر گردد. از آن جایی که این فناوری به سرعت در حال توسعه است، بینش هایی که می توان از ناشرین و محققین اولیه به دست آورد، می تواند نقش مهمی در شکل دهی آینده، نحوه انطباق و شاید پذیرش آموزش شیمی با این فناوری جدید داشته باشد. در مقاله ویژه، تصویری فوری در این لحظه نسبتا اولیه از تکامل این فناوری برای استفاده در آموزش و یادگیری شیمی ارائه می گردد. تعامل بین توسعه فناوری و پیاده سازی در کلاس درس علمی-پژوهشی همیشه مهم خواهد بود اما به ندرت از مراحل اولیه کار فراتر می رود. این مقاله، طیف وسیعی از گزینه ها را برای استفاده بالقوه و همچنین استفاده نادرست نشان می دهد تا بتواند به کسانی که علاقمند به یافتن راه هایی برای افزایش فرصت های یادگیری در حال ظهور توسط این ابزار جدید هستند، راهنمایی نماید.

کلیدواژه ها:

آموزش عالی ، برنامه درسی ، ارتباطات و نوشتن ، دستورالعمل آزمایشگاهی ، یادگیری دانشجو محور