واکاوی ابعاد الگوهای نوین رهبری آموزشی و تاثیر آن بر عملکرد سازمان های آموزشی

رهبری آموزشی به عنوان یکی از مولفه های بنیادین در ارتقای کیفیت نظام های تعلیم وتربیت، نقشی تعیین کننده در بهبود عملکرد سازمان های آموزشی ایفا می کند. پژوهش حاضر با هدف واکاوی ابعاد الگوهای نوین رهبری آموزشی و بررسی تاثیر آن بر عملکرد سازمان های آموزشی انجام شده است. رویکرد پژوهش توصیفی–تحلیلی بوده و با بهره گیری از منابع علمی، اسناد پژوهشی و مطالعات نظری مرتبط، مولفه های اصلی الگوهای نوین رهبری آموزشی شامل رهبری تحول آفرین، توزیعی، مشارکتی و فناورانه شناسایی و تحلیل شده است. یافته ها نشان می دهد که به کارگیری این الگوها با ارتقای اثربخشی سازمانی، افزایش انگیزش کارکنان، بهبود فرهنگ سازمانی و تقویت نوآوری آموزشی رابطه معناداری دارد. همچنین نتایج حاکی از آن است که رهبران آموزشی اثربخش با ایجاد چشم انداز مشترک، توانمندسازی نیروی انسانی و توسعه یادگیری سازمانی می توانند زمینه بهبود مستمر عملکرد را فراهم سازند. در مجموع، استقرار الگوهای نوین رهبری آموزشی می تواند به عنوان راهبردی موثر در تحول و پویاسازی سازمان های آموزشی مورد توجه سیاست گذاران و مدیران قرار گیرد.

کلیدواژه ها:

رهبری آموزشی ، الگوهای نوین ، عملکرد ، سازمان ، اثربخشی ، مدیریت