رابطه بازی های بومی و محلی با میزان شکوفایی استعدادهای دانش آموزان (مطالعه ای توصیفی با رویکرد تحلیل مضمون)

شکوفایی استعدادهای دانش آموزان یکی از اهداف اساسی نظام های آموزشی معاصر است که مستلزم بهره گیری از روش های تربیتی متنوع، بومی و معنادار می باشد. بازی های بومی و محلی به عنوان بخشی از میراث فرهنگی ناملموس، ظرفیت بالایی در پرورش ابعاد شناختی، اجتماعی، عاطفی و خلاقانه دانش آموزان دارند (UNESCO, ۲۰۱۸). هدف پژوهش حاضر، بررسی رابطه بازی های بومی و محلی با میزان شکوفایی استعدادهای دانش آموزان با استفاده از روش توصیفی و رویکرد تحلیل مضمون است. داده ها از طریق بررسی نظام مند پژوهش های علمی، اسناد آموزشی و مطالعات معتبر فارسی و انگلیسی (۲۰۱۸ به بعد) گردآوری و تحلیل شدند. نتایج تحلیل مضمون نشان داد بازی های بومی و محلی از طریق تقویت خلاقیت، کشف استعدادهای اجتماعی و رهبری، رشد مهارت های شناختی و تقویت استعدادهای جسمانی–حرکتی نقش موثری در شکوفایی استعدادهای دانش آموزان ایفا می کنند. یافته ها بر ضرورت توجه نظام آموزشی به بازی های بومی به عنوان ابزار تربیتی مکمل تاکید دارد.

کلیدواژه ها:

بازی های بومی و محلی ، شکوفایی استعدادها ، دانش آموزان ، تحلیل مضمون ، آموزش و پرورش