تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش خلاقیت و نوآوری در مدارس

پژوهش حاضر به بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر آموزش خلاقیت و نوآوری در مدارس می پردازد. هدف اصلی این مقاله تحلیل نقش ابزارها، پلتفرم ها و کاربردهای هوش مصنوعی در ارتقای مهارت های خلاقانه و نوآورانه دانش آموزان است. روش پژوهش توصیفی – تحلیلی و مبتنی بر مرور منابع کتابخانه ای شامل مقالات علمی، کتاب ها، گزارش های پژوهشی و اسناد رسمی آموزشی می باشد. در این تحقیق، با بررسی دیدگاه ها و یافته های موجود، مزایا و چالش های استفاده از هوش مصنوعی در فرایند یاددهی – یادگیری خلاق مورد تحلیل قرار گرفته است. نتایج حاکی از این است که هوش مصنوعی می تواند به عنوان ابزار مکمل در طراحی فعالیت های خلاقانه، شخصی سازی یادگیری و ارتقای تفکر نوآورانه موثر باشد، اما همزمان نیازمند راهبردهای مناسب، آموزش معلمان و زیرساخت های لازم است. این مطالعه با ارائه پیشنهادهای کاربردی، چشم اندازهایی برای به کارگیری هوش مصنوعی در مدارس جهت تقویت خلاقیت آینده سازان ارائه می دهد.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش خلاقیت ، نوآوری در مدارس ، یادگیری مبتنی بر فناوری