بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری عمیق مفاهیم درسی

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 22

فایل این مقاله در 15 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

EPCS04_15696

تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1404

چکیده مقاله:

پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر استفاده از فناوری های نوین آموزشی بر یادگیری عمیق مفاهیم درسی انجام شده است. در سال های اخیر، گسترش ابزارهای دیجیتال، سامانه های مدیریت یادگیری، محتوای چندرسانه ای و فناوری های تعاملی، تحول چشمگیری در فرایند آموزش و یادگیری ایجاد کرده است. این مطالعه با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و به روش توصیفی تحلیلی به نگارش درآمده و تلاش دارد با مرور مبانی نظری و یافته های پژوهش های پیشین، نقش فناوری های نوین آموزشی را در تقویت درک مفهومی، افزایش تعامل یادگیرندگان، ارتقای تفکر انتقادی و انتقال پایدار دانش بررسی کند. نتایج بررسی ها نشان می دهد که استفاده هدفمند و برنامه ریزی شده از فناوری های نوین، با فراهم آوردن محیط های یادگیری فعال، تعاملی و دانش آموزمحور، می تواند زمینه ساز یادگیری عمیق و معنادار مفاهیم درسی شود. با این حال، اثربخشی این فناوری ها مستلزم آموزش صحیح معلمان، طراحی آموزشی مناسب و فراهم بودن زیرساخت های لازم است.

کلیدواژه ها:

نویسندگان

حلیمه امین نژاد

فوق دیپلم آموزش ابتدایی، کردستان، بانه

خالد صالح زاده

کاردانی فناوری، کردستان، بانه

زیور خانه باز

فوق دیپلم ادبیات فارسی، کرمان، رودبار

سروه امینی

لیسانس فناوری، کردستان، بانه