نقش فناوری اطلاعات در توسعه یادگیری خودراهبر دانش آموزان

پژوهش حاضر به بررسی نقش فناوری اطلاعات در توسعه یادگیری خودراهبر دانش آموزان می پردازد. هدف اصلی تحقیق، شناسایی چگونگی تاثیر ابزارها و سامانه های فناوری اطلاعات بر توانمندسازی دانش آموزان در مدیریت و سازمان دهی یادگیری شخصی آن ها است. این مطالعه با بهره گیری از منابع کتابخانه ای و مرور ادبیات موجود در زمینه آموزش، فناوری اطلاعات و یادگیری خودراهبر انجام شده و به روش توصیفی-تحلیلی، نتایج حاصل از مطالعات پیشین را جمع بندی و تحلیل می کند. یافته ها نشان می دهد که کاربرد مناسب فناوری اطلاعات می تواند مهارت های خودتنظیمی، تصمیم گیری آموزشی و انگیزه یادگیری دانش آموزان را تقویت کرده و در نهایت باعث ارتقای کیفیت یادگیری خودراهبر شود.

کلیدواژه ها:

فناوری اطلاعات ، یادگیری خودراهبر ، دانش آموزان