مدارس هوشمند و شناسایی و بهبود توانایی های فردی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 8
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_15628
تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در مدارس هوشمند، معلمان از طیف گسترده ای از ابزارهای چند رسانه ای از جمله فیلم ها، عکس ها، صوتی، اسلایدها و غیره استفاده می کنند تا فرایند یادگیری و تربیتی موثرتر و کارآمد تر شود. بر خلاف مدارس سنتی، برنامه درسی و دستورالعمل ها سختگیرانه نیست و معلمان می توانند از ابزارهای چند رسانه ای برای آموزش پیشرفته استفاده کنند.اکثریت مدارس هوشمند امروز از تکنولوژی های پیشرفته برای انتقال برنامه های آموزشی سنتی استفاده می کنند. به عبارت دیگر، این مدارس به برنامه درسی سنتی پیوسته و فقط از فن آوری های جدید برای انتشار اطلاعات استفاده می کنند. برعکس، تعدادی از موسسات آموزشی وجود دارند که سیستم مدارس هوشمند را به شدت تغییر می دهند تا آموزش و ابزار را تغییر دهند و از این طریق نظام آموزشی سنتی را از بین ببرند. هوشمندسازی مدرسه موجب می شود تا دانش آموزان تجربه بهتری از محیط آموزشی داشته باشند، بازدهی معلمان افزایش یابد، زمینه استفاده از منابع آموزشی مختلف فراهم شود، امکان ارائه خدمات آموزش از راه دور , با کیفیت فراهم شود، امکان مشارکت دانش آموزان در فرایند آموزش فراهم شود، با دسترسی به داده ها در هر لحظه بتوانیم تصمیمات آگاهانه تری را اتخاذ کنیم و والدین بتوانند در فرایند آموزش مشارکت کنند
نویسندگان
معصومه سادات آبخیز
فرهنگی آموزش و پرورش
مرضیه کاکاوند
فرهنگی آموزش و پرورش
شهلا نوذری
فرهنگی آموزش و پرورش
خالد رئیسی
فرهنگی آموزش و پرورش