هوش مصنوعی، معلمی فراتر از حدود و مرزهای آموزشی
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 20
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
EPCS04_15612
تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1404
چکیده مقاله:
هوش مصنوعی (AI) با نفوذ به عرصه آموزش، فرآیند یادگیری را دگرگون می کند. این مقاله به بررسی نقش تحول آفرین AI در بهبود روش های آموزشی می پردازد. از طریق یادگیری عمیق و پردازش زبان طبیعی، هوش مصنوعی قادر به شخصی سازی محتوا، ارائه بازخورد فوری و تطبیق با سرعت یادگیری هر دانش آموز است.این مقاله به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در بهبود کیفیت آموزشی، شخصی سازی یادگیری، و تسهیل در مدیریت کلاس های درس می پردازد. هوش مصنوعی می تواند با تحلیل داده های آموزشی، شناسایی نقاط قوت و ضعف دانش آموزان و ارائه منابع آموزشی متناسب با نیازهای فردی، به ارتقاء یادگیری کمک کند. همچنین، استفاده از ابزارهای مبتنی بر هوش مصنوعی می تواند تجربه یادگیری را جذاب تر کرده و انگیزه دانش آموزان را افزایش دهد. این مقاله به بررسی چالش ها و فرصت های پیش روی مدارس در استفاده از هوش مصنوعی نیز می پردازد و پیشنهاداتی برای پیاده سازی موثر این فناوری در نظام آموزشی ارائه می دهد.
کلیدواژه ها:
نویسندگان
فاطمه نیک لقا
نیروی شاغل در آموزش و پرورش
طاهره پرند وار
نیروی شاغل در آموزش و پرورش
معصومه زارعی
نیروی شاغل در آموزش و پرورش
سکینه زارعی
نیروی شاغل در آموزش و پرورش