نقش دبیران هنرآموز گرافیگ در تقویت تاب آوری آموزشی و ارتقای انگیزش یادگیری در هنرستان های مهاباد

این پژوهش به بررسی نقش دبیران هنرآموز گرافیک در تقویت تاب آوری آموزشی و ارتقای انگیزش یادگیری دانش آموزان هنرستان های مهاباد پرداخت. پژوهشگران با تمرکز بر تعاملات خلاقانه این دبیران، به دنبال شناسایی راهکارهایی برای افزایش ظرفیت دانش آموزان در مواجهه با چالش های تحصیلی و پرورش نیروی محرکه درونی آنان بودند. در این راستا، رویکرد ترکیبی کمی و کیفی اتخاذ گردید که در بخش کمی، روابط آماری میان متغیرها اندازه گیری شد و در بخش کیفی، تجربیات زیسته کاوش گردید. جامعه پژوهش شامل دبیران هنرآموز گرافیک و دانش آموزان رشته گرافیک هنرستان های مهاباد بود که از میان آنان، سی دبیر و دویست دانش آموز با روش نمونه گیری خوشه ای چندمرحله ای و تصادفی طبقه ای انتخاب شدند و در بخش کیفی، ده دبیر با روش هدفمند گزینش گردیدند. ابزارهای گردآوری داده ها عبارت بودند از مقیاس تاب آوری کانر-دیویدسون نسخه کوتاه شده ده سوالی که توسط کانر و دیویدسون در سال دو هزار و سه ساخته شد، مقیاس انگیزش تحصیلی والراند که توسط والراند در سال هزار و نهصد و نود و دو تدوین گردید، پرسشنامه نقش دبیران هنرآموز که توسط پژوهشگر طراحی شد، و مصاحبه نیمه ساختاریافته. تحلیل داده ها با آمار توصیفی و استنباطی مانند همبستگی و رگرسیون در بخش کمی و تحلیل تماتیک در بخش کیفی انجام گرفت. یافته ها نشان دادند که رویکردهای نوآورانه دبیران مانند پروژه های عملی گرافیکی، بازخوردهای سازنده و ادغام عناصر فرهنگی محلی، روابط مثبت و معناداری با تاب آوری و انگیزش برقرار کردند و تفاوت هایی بر اساس پایه تحصیلی و جنسیت مشاهده گردید. همچنین، تم های کیفی بر نقش فعالیت های گروهی و شخصی سازی شده در پرورش مقاومت و تمایل یادگیری تاکید داشتند. نوآوری این مطالعه در ارائه مدل محلی مبتنی بر فرهنگ مهاباد نهفته بود که با ادغام جنبه های هنری و فرهنگی، خلاهای پیشین در آموزش حرفه ای را پر کرد و رویکردهای عملی برای محیط های با محدودیت منابع پیشنهاد داد. در نتیجه، تعاملات خلاقانه دبیران هنرآموز گرافیک، تاب آوری آموزشی و انگیزش یادگیری را به طور چشمگیری ارتقا بخشید و ضرورت تمرکز بر مدل های فرهنگی محلی را برای پایداری آموزشی در هنرستان ها تایید کرد.

کلیدواژه ها:

تاب آوری آموزشی ، انگیزش یادگیری ، دبیران گرافیک ، فرهنگ محلی ، پروژه های عملی