تاثیر آموزش ترکیبی در بهبود کیفیت یادگیری دانش آموزان

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 41

فایل این مقاله در 8 صفحه با فرمت PDF و WORD قابل دریافت می باشد

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

RTTCH04_5840

تاریخ نمایه سازی: 29 بهمن 1404

چکیده مقاله:

آموزش ترکیبی، که ترکیبی از آموزش حضوری و آنلاین است، به عنوان یک مدل نوآورانه در فرآیند آموزش و یادگیری شناخته می شود که توانسته توجه بسیاری از سیستم های آموزشی را جلب کند. این مدل آموزشی تلاش می کند تا با بهره گیری از فناوری های دیجیتال و همچنین تعاملات رو در رو، تجربه آموزشی کاملی برای دانش آموزان فراهم آورد. پژوهش ها نشان داده اند که این مدل می تواند تاثیرات مثبتی بر کیفیت یادگیری، انگیزه و مشارکت دانش آموزان داشته باشد. با این حال، پیاده سازی موفقیت آمیز آموزش ترکیبی با چالش هایی نظیر نیاز به زیرساخت های مناسب فناوری، مهارت های معلمان و دسترسی به منابع آموزشی روبه رو است. این مقاله به بررسی مزایا، چالش ها و نحوه تاثیر آموزش ترکیبی بر کیفیت یادگیری دانش آموزان پرداخته است.

نویسندگان

فاطمه حسینی

لیسانس علوم تجربی

فاطمه بابارحمتی

فوق لیسانس تاریخ فلسفه آموزش و پرورش

خسرو بازیار

فوق دیپلم