چالش ها و فرصت های معلمی در عصر یادگیری ترکیبی و انعطاف پذیر

تحولات شتابان فناوری های آموزشی و گسترش رویکردهای نوین یاددهی–یادگیری، موجب شکل گیری الگوهای یادگیری ترکیبی و انعطاف پذیر در نظام های آموزشی شده است. این تغییرات، نقش معلم را از انتقال دهنده صرف دانش به طراح، تسهیل گر و هدایت کننده فرایند یادگیری ارتقا داده و در عین حال، چالش ها و فرصت های متعددی را پیش روی حرفه معلمی قرار داده است. هدف این مقاله، بررسی مهم ترین چالش ها و فرصت های معلمی در عصر یادگیری ترکیبی و انعطاف پذیر است. از جمله چالش های اساسی می توان به نیاز به توسعه شایستگی های دیجیتال، مدیریت کلاس های حضوری–مجازی، افزایش حجم کاری، حفظ تعامل موثر با دانش آموزان و ارزشیابی عادلانه در محیط های یادگیری متنوع اشاره کرد. در مقابل، فرصت هایی همچون شخصی سازی یادگیری، افزایش انعطاف پذیری زمانی و مکانی، بهره گیری از منابع متنوع آموزشی، تقویت یادگیری خودراهبر و ارتقای خلاقیت معلمان نیز فراهم شده است. یافته های پژوهش های پیشین نشان می دهد که موفقیت معلمان در این فضا مستلزم حمایت نهادی، آموزش های حرفه ای مستمر و بازنگری در سیاست های آموزشی است. در مجموع، یادگیری ترکیبی و انعطاف پذیر، در صورت مدیریت آگاهانه، می تواند به بهبود کیفیت آموزش و ارتقای نقش حرفه ای معلمان منجر شود و زمینه ساز تحول پایدار در نظام آموزشی باشد.

کلیدواژه ها:

یادگیری ترکیبی ، یادگیری انعطاف پذیر ، نقش معلم ، شایستگی های حرفه ای ، آموزش دیجیتال ، چالش های آموزشی.