واکاوی مفهوم استقلال عاطفی در دانش آموزان مدارس(مدل ها و نظریه ها)
محل انتشار: دومین همایش بین المللی معلمان برتر
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 27
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
MISCONF02_4741
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
دست یابی به استقلال یکی از موضوعات رشدی روانی اجتماعی نرمال در نوجوانی است و همه ی دیدگاه ها در مورد رشد نوجوانی بر مسائل ناشی از فقدان حمایت مناسب برای استقلال تاکید می کنند. استقلال عاطفی به عنوان یکی از نیازهای رشدی در دوران نوجوانی، بیانگر نوعی تغییر در نوع رتباط فرزندان و والدین می باشد. استقلال عاطفی، توانایی حفظ آرامش و تعادل درونی، فارغ از تلاطم های دنیای بیرون است. استقلال عاطفی به این معنا نیست که نسبت به دنیا بی تفاوت شویم، بلکه یعنی بدانیم قدرت واقعی ما در انتخاب پاسخ های آگاهانه به جای واکنش های خودکار است. وقتی از درون آزاد شویم، حتی در سخت ترین شرایط هم می توانیم انتخاب کنیم که اسیر آشفتگی های عاطفی نشویم. این همان نقطه ای است که رشد واقعی آغاز می شود. لذا استقلال عاطفی، نه یک آرزو، که یک مهارت آموختنی است و کلید زندگی آزادانه تر و معنادارتر.
کلیدواژه ها:
واکاوی مفهوم استقلال عاطفی در دانش آموزان مدارس(مدل ها و نظریه ها)
نویسندگان
اقدس میرشکاری
آموزش وپرورش
حبیبه السادات شریفی
آموزش وپرورش