نقش معاون اجرایی در هماهنگی موثر میان کادر آموزشی و اداری در مدارس ابتدایی

پژوهش حاضر با هدف بررسی نقش معاون اجرایی به عنوان حلقه اتصال و هماهنگ کننده میان کادر آموزشی و اداری در مدارس ابتدایی، به روش مرور کتابخانه ای انجام شده است. مدارس ابتدایی به عنوان نخستین نهاد رسمی آموزشی، نیازمند مدیریتی منسجم و هماهنگ میان بخش های مختلف خود هستند تا بتوانند محیطی پایدار و رشددهنده برای دانش آموزان فراهم آورند. معاون اجرایی به عنوان بازوی اصلی مدیر در امور اجرایی و پشتیبانی، نقشی فراتر از انجام وظایف دفتری ایفا می کند و می تواند به عنوان یک میانجی و تسهیل گر، شکاف ارتباطی میان معلمان و کارکنان اداری را پر کند. مرور منابع معتبر در حوزه مدیریت آموزشی نشان می دهد که وظایف معاون اجرایی در این زمینه را می توان در سه محور اصلی طبقه بندی کرد: مدیریت فرآیندهای ارتباطی و اطلاعاتی (انتقال دقیق و به موقع اطلاعات میان دو بخش)، مدیریت منابع و امکانات (تامین و توزیع عادلانه منابع مورد نیاز معلمان و بخش اداری)، و ایجاد جو سازمانی مثبت (کاهش تعارضات و افزایش همکاری و اعتماد). یافته ها حاکی از آن است که وجود یک معاون اجرایی کارآمد، توانمند در ارتباطات بین فردی و آشنا با فرآیندهای آموزشی و اداری، به طور مستقیم بر کیفیت هماهنگی در مدرسه تاثیر گذاشته و در نهایت منجر به افزایش کارایی، رضایت شغلی کارکنان و بهبود فضای کلی یادگیری برای دانش آموزان می شود.

کلیدواژه ها:

معاون اجرایی ، هماهنگی سازمانی ، کادر آموزشی ، کادر اداری ، مدارس ابتدایی