گذری بر مفاهیم اشتیاق تحصیلی در مدرسه

امروزه یکی از مهم ترین دغدغه های والدین و معلمان اشتیاق دانش آموزان به تحصیل و یادگیری می باشد. غالب والدین و معلمان با دانش آموزانی مواجه می شوند که اشتیاق چندانی به تحصیل و یادگیری ندارند. والدین با حضور در مدرسه عنوان می دارند که فرزندانشان در منزل علاقه ای به مطالعه ی دروس و کتاب های درسی از خود نشان نمی دهند و معلمان نیز از این مساله که دانش آموزان در کلاس به تدریس معلم و یادگیری، رغبتی از خود نشان نمی دهند، شکایت کرده و آن را عاملی در جهت تخریب جو (فضای کلاس) می دانند. از این رو اشتیاق تحصیلی، یکی از انواع اشتیاق می باشد و به میزان انرژی که یک یادگیرنده برای انجام کارهای تحصیلی خود، صرف می کند و نیز به میزان اثربخشی و کارایی حاصل شده، اطلاق می شود. اشتیاق تحصیلی با استراتژی های موفقیت دانشآموزان در پیوند است؛ زیرا باعث افزایش خوش بینی تحصیلی می شود و همچون پیش بینی قوی از اشتیاق در فعالیت های مدرسه عمل میکند. تاثیرات مثبت اشتیاق تحصیلی بر درگیرساختن دانشآموزان در فعالیت های تحصیلی و افزایش میزان تلاش آن ها و عوامل موثر بر آنها ضرورت مطالعه آن را ایجاب میکند. از این رو مطالعه حاضر با هدف گذری بر مفاهیم اشتیاق تحصیلی در مدرسه انجام شد.