یادگیری فیزیک از طریق پروژه های عملی و اکتشافی: ایجاد انگیزه و درک عمیق تر با تمرکز بر کاربرد

یادگیری فیزیک زمانی عمیق و ماندگار می شود که دانش آموزان مفاهیم را نه تنها به صورت نظری، بلکه از طریق تجربه مستقیم و فعالیت های عملی درک کنند. پژوهش حاضر به بررسی نقش پروژه های عملی و اکتشافی در تقویت انگیزه، درک مفهومی و کاربردی سازی دانش فیزیک می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده از رویکردهای پروژه محور، آزمایش های طراحی شده توسط دانش آموزان، حل مسائل واقعی و فعالیت های مبتنی بر کاوش، موجب افزایش مشارکت فعال، تقویت تفکر انتقادی و شکل گیری یادگیری پایدار می شود. همچنین، درگیر شدن دانش آموزان در فرآیند طراحی، اجرا و تحلیل پروژه ها، حس مالکیت بر یادگیری و خودکارآمدی علمی را تقویت می کند. تمرکز بر کاربرد مفاهیم در زندگی روزمره و فناوری های پیرامون، پیوند میان دانش نظری و واقعیت عملی را برقرار ساخته و علاقه مندی به درس فیزیک را افزایش می دهد. این پژوهش بر ضرورت بازطراحی محیط های آموزشی فیزیک با تاکید بر تجربه، اکتشاف و حل مسئله تاکید دارد تا یادگیری از حالت حفظ محور خارج شده و به فهم عمیق و کاربردی تبدیل شود.

کلیدواژه ها:

یادگیری پروژه محور ، آموزش فیزیک ، یادگیری اکتشافی ، درک مفهومی ، کاربرد علمی ، انگیزه تحصیلی