هوش مصنوعی: دستیار خلاق معلم ریاضی در عصر تحول دیجیتال

هوش مصنوعی به عنوان ابزاری نوین در آموزش ریاضیات، نقش مهمی در تقویت فرآیند یادگیری و حمایت از معلمان دارد. پژوهش حاضر به بررسی کاربردهای هوش مصنوعی در کلاس های ریاضی و تاثیر آن بر خلاقیت، مشارکت و یادگیری فعال دانش آموزان می پردازد. نتایج نشان می دهد که استفاده از سیستم های هوشمند، الگوریتم های توصیه گر، ابزارهای تحلیل داده آموزشی و محیط های شبیه سازی شده می تواند تجربه یادگیری را شخصی سازی کند و نیازهای هر دانش آموز را به صورت فردی پاسخ دهد. علاوه بر این، هوش مصنوعی با ارائه بازخورد سریع، تمرین های تعاملی و بازی سازی آموزشی، انگیزه و تمرکز دانش آموزان را افزایش می دهد و مشارکت فعال آنان در کلاس را بهبود می بخشد. همچنین، ترکیب توانایی های هوش مصنوعی با روش های تدریس سنتی باعث ارتقاء خودکارآمدی، تفکر انتقادی و حل مسئله در دانش آموزان می شود. این تحقیق بر اهمیت بهره گیری هوشمندانه از فناوری های نوین در طراحی برنامه های آموزشی متنوع و انگیزه بخش تاکید دارد تا محیط یادگیری، نه تنها انتقال مفاهیم ریاضی، بلکه توسعه مهارت ها و نگرش های مثبت دانش آموزان را نیز تقویت کند.

کلیدواژه ها:

هوش مصنوعی ، آموزش ریاضی ، یادگیری فعال ، بازی سازی آموزشی ، مشارکت دانش آموزان ، خودکارآمدی