هوش مصنوعی ؛ انقلابی در روش های یادگیری و آموزش در مدارس
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 37
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_1642
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
در دنیای امروز، هوش مصنوعی (AI) به عنوان یکی از مهم ترین فناوری ها، تاثیر عمیقی بر نظام های آموزشی و روش های یادگیری دارد. این فناوری با قابلیت های خود، نه تنها فرآیند یادگیری را بهبود می بخشد، بلکه به تغییرات اساسی در نحوه آموزش و تعاملات بین معلمان و دانش آموزان منجر شده است. هدف این مقاله بررسی تاثیر هوش مصنوعی بر یادگیری و آموزش در مدارس و تحلیل چالش ها و فرصت های پیش روی آن است.هوش مصنوعی به معلمان و دانش آموزان این امکان را می دهد که با استفاده از ابزارهای هوشمند، فرآیند یادگیری را شخصی سازی کنند. سیستم های یادگیری هوشمند می توانند نیازهای یادگیری فردی هر دانش آموز را شناسایی کرده و محتوای آموزشی مناسب را ارائه دهند. این امر به افزایش انگیزه و مشارکت دانش آموزان کمک می کند و باعث می شود که آن ها در یادگیری خود احساس موفقیت بیشتری داشته باشند.علاوه بر این، هوش مصنوعی می تواند به معلمان در تحلیل داده های آموزشی کمک کند و به آن ها این امکان را بدهد که نقاط قوت و ضعف دانش آموزان را شناسایی کنند. این اطلاعات می تواند به معلمان کمک کند تا روش های تدریس خود را بهبود بخشند و به نیازهای خاص هر دانش آموز پاسخ دهند. به عنوان مثال، معلمان می توانند با استفاده از نرم افزارهای هوش مصنوعی، پیشرفت تحصیلی دانش آموزان را پیگیری کرده و در صورت نیاز، راهکارهای مناسب را ارائه دهند.با این حال، پیاده سازی هوش مصنوعی در مدارس با چالش هایی نیز همراه است. موانع فنی، زیرساخت های ناکافی و نگرانی های مربوط به حریم خصوصی و امنیت داده ها از جمله چالش هایی هستند که باید مورد توجه قرار گیرند. همچنین، نیاز به آموزش معلمان برای استفاده موثر از ابزارهای هوش مصنوعی نیز از اهمیت بالایی برخوردار است.در نهایت، با توجه به روندهای جهانی و پیشرفت های فناوری، هوش مصنوعی می تواند آینده ای روشن برای نظام های آموزشی رقم بزند. این مقاله به بررسی این موضوع می پردازد که چگونه هوش مصنوعی می تواند به عنوان یک ابزار انقلابی در یادگیری و آموزش در مدارس عمل کند و به بهبود کیفیت آموزش و یادگیری کمک نماید. با توجه به اهمیت این موضوع، توجه به هوش مصنوعی در برنامه ریزی های آموزشی و توسعه زیرساخت های لازم برای استفاده از آن ضروری است.
نویسندگان
شهلا عبودی
کارشناسی حسابداری دانشگاه پیام نور سوسنگرد
رباب گداس نژاد
کارشناسی ارشد حسابداری دانشگاه آزاد اسلامی واحد اهواز