خانواده و مدرسه و نقش آنها در یادگیری بهتر دانش آموزان مدارس

هدف از انجام پژوهش حاضر بررسی تعامل بین خانواده و مدرسه و نقش آن در یادگیری بهتر دانش آموزان است. خانواده، اولین نهاد اجتماعی و کوچک ترین واحد تشکیل دهنده جامعه است و شامل پدر، مادر و فرزندان می شود. ساختار گسترده، ساختار گسترده محدود و ساختار هسته ای، سه ساختاری است که در جوامع اسلامی از صدر اسلام تا جهان امروز، همچون دیگر جوامع، ملاحظه می شده است در همه کشورهای دنیا، آموزش وپرورش متولی هدایت دانش آموزان در مسیر رشد تحصیلی، شخصی، اجتماعی، روانی، اخلاقی و حرفه ای دانش آموزان است. مدرسه نهادی آموزشی است که برای یادگیری دانش، مهارت ها و ارزش های اجتماعی طراحی شده است. در مدرسه، دانش آموزان زیر نظر معلمان، موضوعاتی مانند ریاضی، علوم، زبان، تاریخ، هنر و تربیت بدنی را فرا می گیرند. مدرسه به عنوان یک نهاد سازمان یافته در کشور محلی است که برای آموزش، پرورش و رشد شخصیت دانش آموزان در نظر گرفته شده و تاثیر روانی مدرسه بر دانش آموزان دارای اهمیت ویژه ای است. از آنجا که دانش آموزان بخش عمده ای از زندگی خود را در مدارس سپری می کنند؛ تمامی ابعاد و ارکان مربوط به این نهاد از جمله فضای فیزیکی بر سلامت روان دانش آموزان تاثیر گذار است.