تحول نقش معلم در عصر دیجیتال؛ فرصت ها، چالش ها و راهبردهای توانمندسازی

در عصر دیجیتال، نقش معلم از انتقال دهنده صرف دانش به راهبر یادگیری، تسهیل گر تفکر انتقادی و طراح تجربیات یادگیری شخصی سازی شده تغییر یافته است. این پژوهش با رویکرد تحلیلی-توصیفی به بررسی تحولات بنیادین نقش معلم در بستر فناوری های نوین آموزشی، از جمله سیستم های مدیریت یادگیری، واقعیت مجازی/واقعیت افزوده و هوش مصنوعی می پردازد. یافته ها نشان می دهد که موفقیت ادغام تکنولوژی در آموزش مستلزم توسعه سواد دیجیتال جامع معلم، توانایی ارزیابی اخلاقی ابزارهای فناورانه و حفظ تعامل انسانی در فرآیند یادگیری است. همچنین بررسی وضعیت تکنولوژی آموزشی در ایران حاکی از وجود شکاف زیرساختی، فرهنگی و آموزشی است که نیازمند سیاست گذاری هدفمند برای توانمندسازی معلمان در استفاده اثربخش از فناوری است. این مقاله با ارائه چارچوبی جامع برای تقویت شایستگی های دیجیتال معلم، راهکارهایی عملی برای گذار از نقش سنتی به نقش تحول آفرین در محیط های یادگیری فناورانه ارائه می دهد.