چالش های دانش آموزان با مفاهیم شکلی در هندسه: بررسی مشکلات و راهکارهای تدریسی در آموزش ابتدایی

هندسه یکی از مباحث بنیادی ریاضی است که توانایی های فضایی و تفکر منطقی دانش آموزان را توسعه می دهد (Smith, ۲۰۲۰). با این حال، بسیاری از دانش آموزان ابتدایی با مفاهیم شکلی، مانند تشخیص، مقایسه و ترسیم اشکال هندسی، دچار چالش می شوند (Brown, ۲۰۱۸). این پژوهش با هدف شناسایی مشکلات دانش آموزان در فهم مفاهیم شکلی و ارائه راهکارهای عملی برای بهبود یادگیری آن ها انجام شده است. روش پژوهش از نوع کیفی و کمی تلفیقی بوده و شامل مشاهده کلاس های درس، مصاحبه با معلمان و تحلیل آزمون های عملکردی دانش آموزان است. نتایج نشان می دهد که کمبود مهارت های فضایی، ضعف در تجسم ذهنی اشکال و عدم ارتباط مفهومی با زندگی روزمره مهم ترین عوامل مشکلات دانش آموزان هستند. پیشنهاد می شود استفاده از روش های آموزشی فعال، بازی های آموزشی، ابزارهای چندرسانه ای و فعالیت های عملی هندسی، توانایی دانش آموزان در درک مفاهیم شکلی را بهبود بخشد