بررسی نقش روش تدریس بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان مدارس

: تدریس بخشی از روند آموزش و پرورش است که یک رشته کردارهای به سامان و از پیش برنامه ریزی شده را در برمی گیرد و هدفش پیدایش شرایط دلخواه یادگیری از سوی آموزگار است. فعالیتی که هدفش ایجاد شرایط مطلوب یادگیری است. فعالیتی که به صورت تعامل و رفتار متقابل بین معلم و فراگیر جریان دارد یعنی ویژگیها و رفتار معلم در فعالیت ها و اعمال شاگردان تاثیر می گذارد و بالعکس. تدریس یا آموختن به آن بخش از پویندگی (فعالیت) های آموزشی که با حضور آموزگار در کلاس درس رخ می دهد نام نهاده می شود. تدریس بخشی از روند آموزش و پرورش است منظور از پیشرفت تحصیلی مقدار دستیابی دانش آموز به هدفهای تربیتی است که معمولا در حیطه شناختی و در یک موضوع درسی خاص می باشد به عبارت دیگر، تعیین مقدار یادگیری دانش آموزان در طول یک نیمسال تحصیلی و یکسال تحصیلی است که بوسیله یک آزمون در پایان دوره آموزشی اندازه گیری میشود