اصول برنامه ریزی درسی و انواع آن
محل انتشار: همایش بین المللی آموزش و پرورش در قرن بیست و یکم
سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 179
- صدور گواهی نمایه سازی
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ANDIKACONF01_1493
تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404
چکیده مقاله:
برنامه ریزی درسی به عنوان فرایند نظام مند تعیین اهداف، انتخاب و سازمان دهی محتوا، انتخاب روش های یاد دهی - یادگیری و طراحی سازوکارهای ارزشیابی، نقش محوری در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی دارد. این مقاله با گسترش تحلیل نظری و کاربردی، اصول بنیادین برنامه ریزی درسی را تشریح می کند، انواع مختلف برنامه ریزی را در سطوح و رویکردهای متفاوت بررسی می نماید و فرآیند تدوین، اجرا و بازنگری برنامه های درسی را با مثال های عملی و معیارهای ارزیابی ملموس توضیح می دهد. همچنین چالش های رایج در پیاده سازی برنامه های درسی در نظام های آموزشی معاصر و راهکارهای پیشنهادی برای افزایش قابلیت اجرا و کارایی مورد بحث قرار گرفته است (موسوی، ۱۳۹۴؛ کاظمی، ۱۳۹۰).
نویسندگان
محمد والی پور
دکترای مدیریت آموزشی و استاد دانشگاه شهید میرشاکی الیگودرز
امیرمهدی یارمحمدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید میرشاکی الیگودرز
محمد امین گودرزی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید میرشاکی الیگودرز