اصول برنامه ریزی درسی و انواع آن

سال انتشار: 1404
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: فارسی
مشاهده: 179

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این مقاله:

شناسه ملی سند علمی:

ANDIKACONF01_1493

تاریخ نمایه سازی: 28 بهمن 1404

چکیده مقاله:

برنامه ریزی درسی به عنوان فرایند نظام مند تعیین اهداف، انتخاب و سازمان دهی محتوا، انتخاب روش های یاد دهی - یادگیری و طراحی سازوکارهای ارزشیابی، نقش محوری در تحقق اهداف آموزشی و تربیتی دارد. این مقاله با گسترش تحلیل نظری و کاربردی، اصول بنیادین برنامه ریزی درسی را تشریح می کند، انواع مختلف برنامه ریزی را در سطوح و رویکردهای متفاوت بررسی می نماید و فرآیند تدوین، اجرا و بازنگری برنامه های درسی را با مثال های عملی و معیارهای ارزیابی ملموس توضیح می دهد. همچنین چالش های رایج در پیاده سازی برنامه های درسی در نظام های آموزشی معاصر و راهکارهای پیشنهادی برای افزایش قابلیت اجرا و کارایی مورد بحث قرار گرفته است (موسوی، ۱۳۹۴؛ کاظمی، ۱۳۹۰).

نویسندگان

محمد والی پور

دکترای مدیریت آموزشی و استاد دانشگاه شهید میرشاکی الیگودرز

امیرمهدی یارمحمدی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید میرشاکی الیگودرز

محمد امین گودرزی

دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه شهید میرشاکی الیگودرز